Vol. 3 No 2 (2023): Reflexividades

Editorial

Apresentação

Rafael Lucas de Lima

e23016
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Dossiê Pedagogia em Revista

A Multissensorialidade na Educação Infantil: Meu corpo explorando um mundo de sabores, texturas e aromas

Maria Isabel do Nascimento Silva, Antonio Ricardo de Souza Santos

e23017
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Residência Pedagógica: Um olhar sobre as vivências e o lúdico em sala de aula

Caroline Leandro Nunes Soares, Laudicéia Borges Aquino, Rosilene Souza de Oliveira

e23018
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Participação e Protagonismo Estudantil como Política e Normatização da Educação

Anna Thereza Bezerra de Moraes, José Almir do Nascimento

e23019
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Pedagogia do Grito O papel do estagiário no estágio supervisionado

Vitória De Vasconcelos Quezado

e23020
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Protagonismo estudantil e participação na escola secundarista em Pernambuco: Entre o direito e a tutela

Nathalie Costa Nascimento, Mário Emmanuel de Oliveira Ramos, José Almir do Nascimento

e23021
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Pode a Participação Protagônica na Escola Concretizar o Habitus da Cidadania Ativa?

Vitória de Vasconcelos Quezado, José Almir do Nascimento

e23022
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Estágio Supervisionado: Desenvolvendo Competências Pedagógicas no Curso de Pedagogia

Amanda dos Santos Scarpitta , Rosilene Souza de Oliveira

e23023
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Comunicação não-violenta: Relato de uma sequência didática aplicada no programa residência pedagógica

Maria de Fátima Alves Lopes, Larissa de Souza Meneses, Jackeline Maria dos Santos Castro, Rosilene Souza de Oliveira

e23024
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O financiamento da Educação de Jovens e Adultos

Paulo Roberto Nogueira Silva

e23029
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Relatos de Experiência

Relato de Experiência Docente na Educação de Jovens E Adultos – EJA “Onde você aprende mais do que ensina”

Jaqueline Alves Calaça Santos

e23025
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Une Analyse Descriptive Expérience de Stage et Généalogie des Relations de Pouvoir et du Savoir à L'école

Nathália Cristina Medeiros Maia

e23026
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Cultivo do Cogumelo Pleurotus Djamor por meio de Biomassa Remanescente em Ambientes de Sucessão Agroecológica

Jan Clefferson Costa de Freitas, Karen Nobre Krull, Renato Gomes Belo

e23015
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Artigos Transdisciplinares (Fluxo Contínuo)

Descartes, historicidade e educação ambiental na visão da agronomia

Bruna Bellanisa da Silva Rodrigues

e23008
- PDF (Português (Brasil))
Igualdade de gênero e avanço social: Uma análise sociológico-jurídica à luz da Agenda dos ODS no Brasil

Istefany da Silva Pereira, Zélia Maria Ramos Xavier

e23009
- PDF (Português (Brasil))
Uma Discussão dos Conceitos de Democracia Direta e Política Deliberativa com Base nas Análises de Carl Schmitt e Jürgen Habermas sobre o Parlamentarismo Moderno

Roberto Mendes

e23010
- PDF (Português (Brasil))
Culturas juvenis na escola Interesses e habilidades de estudantes sob a ótica da Teoria das Inteligências Múltiplas

Maria Clara de Sousa Tavares, Pedro Henrique Carneiro Tavares, Matheus de Oliveira Santos

e23011
- PDF (Português (Brasil))
Marx e a Ontologia da Alienação Uma Crítica à Sociedade Capitalista

Iara da Silva Araújo, Cintia Amorim

e23012
- PDF (Português (Brasil))
Algumas Concepções E Abordagens Sobre Tempo Em Música

Pedro Henrique Carneiro Tavares

e23013
- PDF (Português (Brasil))
Os Caminhos Tomado Por Lagrange Na Concepção Da Mecânica Lagrangiana: Analisando O Movimento Caótico do Pêndulo Duplo

Nicolas Ferreira de souza, Dionisio Felipe Dos Santos Junior Dos Santos Junior

e23014
- PDF (Português (Brasil))
Archéologie et généalogie de la surveillance et ses conséquences dans les réseaux sociaux et dans l'enseignement de la Culture Numérique

Debora Maria dos Santos; Poliana Coêlho dos Santos

e23028
- PDF (Português (Brasil))

Produções Estéticas

Jornal Filosófico - Agosto/2023

Steffany Fernandes Araújo, Gabriella Melo Santos, Lucas Ramon dos Santos Almeida

e23027
- PDF (Português (Brasil))

Editorial

Apresentação

Dossiê Pedagogia em Revista

A Multissensorialidade na Educação Infantil: Meu corpo explorando um mundo de sabores, texturas e aromas

Residência Pedagógica: Um olhar sobre as vivências e o lúdico em sala de aula

Participação e Protagonismo Estudantil como Política e Normatização da Educação

Pedagogia do Grito O papel do estagiário no estágio supervisionado

Protagonismo estudantil e participação na escola secundarista em Pernambuco: Entre o direito e a tutela

Pode a Participação Protagônica na Escola Concretizar o Habitus da Cidadania Ativa?

Estágio Supervisionado: Desenvolvendo Competências Pedagógicas no Curso de Pedagogia

Comunicação não-violenta: Relato de uma sequência didática aplicada no programa residência pedagógica

O financiamento da Educação de Jovens e Adultos

Relatos de Experiência

Relato de Experiência Docente na Educação de Jovens E Adultos – EJA “Onde você aprende mais do que ensina”

Une Analyse Descriptive Expérience de Stage et Généalogie des Relations de Pouvoir et du Savoir à L'école

Cultivo do Cogumelo Pleurotus Djamor por meio de Biomassa Remanescente em Ambientes de Sucessão Agroecológica

Artigos Transdisciplinares (Fluxo Contínuo)

Descartes, historicidade e educação ambiental na visão da agronomia

Igualdade de gênero e avanço social: Uma análise sociológico-jurídica à luz da Agenda dos ODS no Brasil

Uma Discussão dos Conceitos de Democracia Direta e Política Deliberativa com Base nas Análises de Carl Schmitt e Jürgen Habermas sobre o Parlamentarismo Moderno

Culturas juvenis na escola Interesses e habilidades de estudantes sob a ótica da Teoria das Inteligências Múltiplas

Marx e a Ontologia da Alienação Uma Crítica à Sociedade Capitalista

Algumas Concepções E Abordagens Sobre Tempo Em Música

Os Caminhos Tomado Por Lagrange Na Concepção Da Mecânica Lagrangiana: Analisando O Movimento Caótico do Pêndulo Duplo

Archéologie et généalogie de la surveillance et ses conséquences dans les réseaux sociaux et dans l'enseignement de la Culture Numérique

Produções Estéticas

Jornal Filosófico - Agosto/2023

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