A Experiência primeira como fonte de conhecimento em sala de aula
DOI:
https://doi.org/10.31416/cacto.v2i2.389Palabras clave:
Ensino, Filosofia, CiênciaResumen
Este texto tem como objetivo apresentar uma reflexão sobre as mudanças na forma como os conceitos são apreendidos em sala de aula na educação contemporânea. Seus pressupostos são baseados na obra A Formação do espírito científico do Gaston Bachelard, publicado a primeira vez em 1938. Nesta obra, o filósofo apresenta o conceito Obstáculo epistemológico que pode ser refletido e aplicado na ciência e na educação
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