Monitoramento do Bem-estar e do Sofrimento de Estudantes do Ensino Médio por meio de Aplicativo Móvel: Well Being and Suffering Monitoring of High School Students through a Mobile Application

Felipe Omena marques  alves; Samuelton  Kelvi da Silva; Álvaro Botelho de Melo Nascimento; Alex  Sandro Gomes

doi:10.31416/rsdv.v10i3.366

Autores

Felipe Omena marques alves IF Sertão-PE
Samuelton Kelvi da Silva IFSERTÃO-PE
Álvaro Botelho de Melo Nascimento Universidade Federal de Pernambuco (UFPE)
Alex Sandro Gomes

DOI:

https://doi.org/10.31416/rsdv.v10i3.366

Palavras-chave:

bem-estar, emoções, representação do sofrimento, aplicativo Tell Your Pain

Resumo

Este artigo visa apresentar como tecnologias digitais podem auxiliar no monitoramento do bem-estar e do sofrimento dos estudantes do Ensino Médio. Este processo foi realizado através da criação de um aplicativo móvel por meio do qual discentes registraram suas emoções diárias, tendo como objetivo investigar fatores socioemocionais que podem afetar o bem-estar, e por consequência, o rendimento acadêmico. Esta pesquisa foi realizada no Instituto Federal do Sertão Pernambucano, campus Floresta, por meio do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação em Desenvolvimento Tecnológico e Inovação. Participaram da investigação 3 pesquisadores e 2 turmas do ensino médio do curso de Informática. São apresentados neste artigo, o aplicativo desenvolvido “Tell Your Pain” e as inferências das respostas coletadas, realizadas a partir de uma análise qualitativa. Como conclusão, é possível afirmar que o aplicativo auxilia na construção de um panorama emocional dos discentes, podendo ser utilizado como uma ferramenta para subsidiar ações institucionais futuras destinadas a promoção de bem-estar

Referências

BRETON, David Le. A Sociologia do Corpo. Petrópolis: Editora Vozes, 2007.

CAMBUÍ, Heloisa Aguetoni; NEME, Carmen Maria Bueno. O sofrimento psíquico contemporâneo no imaginário coletivo de estudantes de Psicologia. Psicologia: teoria e prática, p. 75-88, 2014.

CRIVELATTI, Marcia Manique Barreto; DURMAN, Solânia; HOFSTATTER, Lili Marlene. Sofrimento psíquico na adolescência. Texto & Contexto-Enfermagem, v. 15, p. 64-70, 2006.

DE SOUZA CONTE, Fátima Cristina. Reflexões sobre o sofrimento humano e a Análise Clínica Comportamental. Temas em psicologia, v. 18, n. 2, p. 385-398, 2010.

DOMINGUES, Danila Fontoura; DESSEN, Maria Auxiliadora. Reorganização Familiar e Rede Social de Apoio Pós-homicídio Juvenil. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, v. 28, n. 2, p. 141-148, abr./jun. 2013

GRANER, Karen Mendes; CERQUEIRA, Ana Teresa de Abreu Ramos. Revisão integrativa: sofrimento psíquico em estudantes universitários e fatores associados. Ciência & Saúde Coletiva, v. 24, p. 1327-1346, 2019.

GUIMARÃES, Fabio. O sentido do sofrimento humano. Revista Hospital Universitário Pedro Ernesto, v. 11, n. 2, 2012.

LENZ, Christian Dunker Ingo. Formas de apresentação do sofrimento psíquico: alguns tipos clínicos no Brasil contemporâneo. Revista Mal-estar e subjetividade, v. 4, n. 1, p. 94-111, 2004.

MACMAHON, Darrin M.,Felicidade: uma história. 1ª ed. São Paulo: Globo, 2006.

MORAES, Roque. Análise de conteúdo. Revista Educação, Porto Alegre, v. 22, n. 37, p. 7- 32, 1999

NASCIMENTO, Álvaro B. de M. REDES SOCIAIS E BEM-ESTAR: laços sociais e a felicidade pessoal. Ciência & Trópico, [S. l.], v. 42, n. 2, 2018. DOI: 10.33148/CeTROPICO2526-9372.2018v42n2(1700)53-70p. Disponível em: https://periodicos.fundaj.gov.br/CIC/article/view/1700. Acesso em: 4 maio. 2022.

OLIVEIRA, S. F.; QUEIROZ, M.I.N; COSTA, M.L.A. Bem-estar subjetivo na terceira idade. Motricidade, Vila Real, v.8, n.2, p. 1038-1047, 2012.

OLIVEIRA, Clara Costa. Para compreender o sofrimento humano. Revista Bioética Bioética, [S.L.], v. 24, n. 2, p. 225-234, ago. 2016. FapUNIFESP (SciELO). http://dx.doi.org/10.1590/1983-80422016242122.

PERRUSI, Artur. Sofrimento psíquico, individualismo e uso de psicotrópicos: saúde mental e individualidade contemporânea. Tempo social, v. 27, p. 139-159, 2015.

SILVA, Thayse de Oliveira. Os impactos sociais, cognitivos e afetivos sobre a geração de adolescentes conectados às tecnologias digitais. 2016.

SHOTT, Susan. Emotion and social life: A symbolic interactionist analysis. American journal of Sociology, v. 84, n. 6, p. 1317-1334, 1979.

SOARES, G. G. SOFRIMENTO PSÍQUICO E ADOLESCÊNCIA: REFLEXÕES ACERCA DOS SENTIDOS ATRIBUÍDOS À ADOLESCÊNCIA. Boletim de Conjuntura (BOCA), Boa Vista, v. 4, n. 10, p. 100–107, 2020. DOI: 10.5281/zenodo.4073586.