Clarice Lispector:
uma história vivida em palavras
DOI:
https://doi.org/10.31416/cacto.v1i1.259Palavras-chave:
Clarice Lispector, Literatura, Formação humana, AutoformaçãoResumo
Este artigo lança um olhar acerca da subjetividade/particularidade do mundo clariceano dispostas em literaturas que assentam o ser humano como objeto central. Objetiva evidenciar as contribuições da literatura clariceana para a constituição do processo autoformativo. As obras clariceanas representam um nó relacional entre o homem e suas incompletudes e refinam as possibilidades de constituição de um sujeito protagonista de si.
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