v. 1 n. 2 (2021): O curso filosófico do Rio da Integração

Publicado: 2021-10-23

Editorial

• Apresentação

  Cristiano Dias Da Silva; Gabriel Kafure da Rocha

  1-6

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Artigos

• A Filosofia como suporte na formação de educadores

  Suelene Leal Amaral

  7-21

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• O mito da caverna e a concepção educativa no Livro VII da República de Platão

  José Luís de Barros Guimarães, Suely Ribeiro de Jesus

  22-44

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• Desenvolvimento como processo de busca de Bem-Estar (Sen) e de Felicidade (Aristóteles)

  Rosa Alfredo Mechico , Antônio Xavier Tomo

  45-60

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• O papel da felicidade no pensamento de Agostinho

  Lorrany Pereira de Sousa

  61-77

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• A Natureza das coisas: conceito e preconceito no século das luzes

  Fabio Antônio da Silva

  78-91

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• A Ética dos afetos em Espinosa: O Problema da Liberdade

  Rivanda Lima Rocha

  92-115

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• O Espírito da Música na Tragédia G´rega em F. Nietzsche

  Marcelo Martins Kretsch

  116-132

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• Os impulsos estéticos da natureza e os impulsos psicofísicos no homem, apresentado pelo jovem Nietzsche

  Francisco Francimar da Silva Medeiros

  133-155

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• Observações Críticas ao marxismo em Žižek e Peterson

  Landsthayner do Nascimento Marçal de Oliveira

  156-178

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• Um estudo sobre a sexualidade em Foucault a partir da obra de 1976: ‘A Vontade de saber’

  Eunice de Sousa Silva

  179-203

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• O que o pós pandemia nos reserva? a sociedade paliativa de Byung-Chul Han

  Crisalex Rodrigues Pereira

  204-218

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• Bachelard, o Pensamento e a Vida

  Fernando Machado

  219-230

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• A Psicoterapia na abordagem Fenomenológica-Existencialista: a fenomenologia da imagem e da imaginação em Gaston Bachelard.

  Pedro Olivieri Fonseca

  231-243

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Ensaios

• Nietzsche e Belchior, um improvável encontro entre o martelo e a faca.

  Maria Piedade Santos Bandeira

  244-254

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• Uma topologia dos Espaços Cristalinos

  Carlos Ronald Oliveira de Pinho

  255-271

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Traduções

• WUNENBURGER, Jean-Jacques. Educação imaginativa ou a utopia pedagógica de Gaston Bachelard

  Ana Laudelina Ferreira Gomes

  272-283

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