Vol. 5 No 1 (2025): Confluências

Afficher Vol. 5 No 1 (2025): Confluências

Publiée: 2025-04-03

Relatos de Experiência

Relato de experiência – projeto de ensino ¡Viva latinoamerica! - cuentos latinoamericanos

Isabela de Castro Mendonca, Judson Medeiros Alves, Robson da Costa Souza

e25001
- PDF (Português (Brasil))
Relato de experiência matemática além dos quadros: dominó matemático, transformando aprendizagens através do jogo

Ana Carolina Santos Cavalcante

e25002
- PDF (Português (Brasil))
The significance of Ho Chi Minh's thought On Educating Vietnamese People in the current context of International Integration

Dung Bui Xuan

e25003
- PDF (English)

Artigos Transdisciplinares (Fluxo Contínuo)

A Filosofia do Estado de Direito de Montesquieu e Rousseau: Fundamentos Teóricos e Aplicação na Construção de um Estado Socialista de Direito no Vietnã

Vu Toan

e25004
- PDF (English)
A Interdisciplinaridade na prática pedagógica Aprendizagem lúdica

Laudicéia Borges Aquino, Caroline Leandro Nunes Soares, Tarcisio Fulgêncio Alves da Silva

e23005
- PDF (Português (Brasil))
L’inclusion numérique à l’école : perspectives et défis

Jean Gomes Coelho, Joabis Nobre Martins

e24006
- PDF (Português (Brasil))
Revolucionando o ensino de história - O papel dos jogos digitais no ensino fundamental II e ensino médio

Raynara Escala Ribeiro Torres, Cristiane Moraes Marinho

e25007
- PDF (Português (Brasil))
O vento passou e levou... um olhar docente sobre a aprendizagem dos alunos pós pandemia de covid-19

Leticia Maely dos Santos Pereira, Paulo de Tarso Xavier Sousa Junior

e24008
- PDF (Português (Brasil))
Therapeutic Potential of Psilocybin-Assisted Therapy in Hospice and Palliative Care

Ana Cláudia Mesquita Garcia

e25009
- PDF (English)
O ensino de Filosofia na periferia da civilização: desafios para uma crítica contracolonial

Gustavo Henrique Fontes de Holanda

e25011
- PDF (Português (Brasil))
Multiletramentos e Cultura Digital: uma experiência com o PIBID para uma aprendizagem significativa no ensino fundamental em Petrolina-PE

Wennington Dias dos Santos Silva, Ana aula Siqueira Santos de Menezes Andrade

e25012
- PDF (Português (Brasil))
Urbanismo e Desigualdade Social: Ensaio sobre a “Crítica Pós-Moderna” e a Teoria de David Harvey

Eduardo Portanova Barros, Rosane Amadori

e25013
- PDF (Português (Brasil))

Produções Estéticas

O Paradoxo do Progresso

Israel Simplicio Torres

e25010
- PDF (Português (Brasil))