Distúrbios de aprendizagem:
Dislexia, Dislalia E Disgrafia nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental
DOI:
https://doi.org/10.31416/cacto.v2i2.379Abstract
The present work aims to reflect, analyze and discuss about the learning disorders that lead to the difficulty of the individual to interact and acquire knowledge in different school aspects such as: Dyslexia, which is a disorder related to language, affecting both reading and writing, dyslalia that is present in the life of the individual who has speech disorders or who has difficulty pronouncing some words due to problems in Organs vocal organs; and dysgraphia, difficulty related to writing since the student does not have legible handwriting. Thus, it is necessary to intervene in the teaching and learning process, and it is important to emphasize the difference between disorders and learning difficulties.
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